AWE辅助下的写作教学实践——以《牛津高中英语》模块六第四单元的同步话题作文为例

• 作者: 刘美琳
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: AWE系统 写作教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.4
• 字数: 3547字
• 语种: 中文

摘要

目前高考英语对学生写作能力的考查要求越来越高,而写作教学恰恰是高中英语教学的薄弱点,其重要原因是没有找到更好的批改方法.反馈不及时,训练量不足,学生不感兴趣成了目前写作教学存在的主要问题.本文结合教学实际介绍了AWE系统辅助下的高中英语写作教学实践,旨在寻求人机结合的最佳写作教学模式,提高学生语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美琳	南京市第十三中学教科室	6	10	1.0	3.0