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摘要:
历史在初中教学大纲中的地位随着教育改革的深入日益凸显,但是在初中历史教学过程中还存在许多问题,因此历史老师要采取正确的策略引导学生形成自主学习能力,帮助学生更加深入地了解历史知识.
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浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
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自主学习
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初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 历史教学 自主学习 独立思考
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1319字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖健玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
自主学习
独立思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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