以小见大的阅读境界

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 以小见大 阅读教学 初中语文教材 表现手法 自然景物 社会底层 文学创作 引导学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

以小见大是文学创作中常见的一种表现手法。现行初中语文教材中80％左右的选录作品都体现了这种手法。作品通过对现实中的自然景物、生活中的小事件、处于社会底层的小人物等的刻画描写，反映出作者对自然、社会及人生的深入思考。在阅读教学中，教师如果能引导学生抓住以上特点，从“小处”着眼，剖析鉴赏，定会洞见别样的大境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		5	1	1.0	1.0