基于学科核心素养的高中英文阅读效能提升实践

• 作者: 贺新民
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学科 高中英语 素养 效能提升 英文阅读 高中学生 能力的培养 实践
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

根据核心素养培养英语学科的教学,英语老师应当有效的指导,促进学生的学习能力。现代教育理念随着社会的需求和新课程标准不断改变的情况下,高中英语的教学也发生了很大的改变,根据素质教育背景,现时段的教学不但要重视学生掌握的知识,而且也要增强学生的素养及综合能力的培养,为学生能够在将来激烈的竞争中取得更好的成绩打下基础。本文根据高中学生英语的核心素养及部编教材结合实情、构建、研究等进行讨论与分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺新民		3	1	1.0	1.0