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渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
重视数学思想渗透构建有效课堂
数学思想
高中数学
分类思想
转化思想
以生为本,构建高效数学课堂
以生为本
观念
教学方法
环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 渗透数学思想以构建高效课堂
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 数学思想 高效课堂 学习数学 教学模式 数学知识 数学课堂 教学活动 数学规律
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽 54 56 4.0 6.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思想
高效课堂
学习数学
教学模式
数学知识
数学课堂
教学活动
数学规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
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