提高工科专业实践教学效果的迫切性

• 作者: 刘文波 李勍 杨冬梅
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 主动 实践教学 迫切性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4941字
• 语种: 中文

摘要

工科专业在高等教育中所占比重最大,是工程人才、创新型科技人才培养的支撑专业.实践教学是工程教育的灵魂,是培养和发展学生思维能力与创新能力的最基本的方法和最有效的手段,也是激发学生学习兴趣和学习欲望的主要源泉.保证良好的实践教学效果,促使学生主动完成实践教学,培养合格工程和创新人才,是当今工科教育面临的棘手和紧迫的难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文波		69	397	12.0	16.0
2	杨冬梅		24	132	5.0	11.0
3	李勍		6	41	3.0	6.0