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摘要:
童声写话在小学低年级语文教学中占据着重要的作用,它是培养小学生的写作能力的基础,在小学语文教学中重视童声写话教学是培养低年级的学生的写作素养的重要手段.那么作为小学语文教师,我们应该如何提高学生的写话能力呢?其中一个非常重要的方法就是有效地引导学生进行课外阅读,合理的课外阅读能够为学生提供丰富的写话素材,同时长期课外阅读知识的累积有利于提高小学生的写话水平.那么,我们应该如何引导学生利用课外阅读提高童声写话能力呢?本文将围绕此话题展开详细的讨论.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级的课外阅读与童声写话
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 小学低年级 课外阅读 童声写话
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 85,121
页数 2页 分类号
字数 1963字 语种 中文
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1 罗苑平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
课外阅读
童声写话
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
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