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摘要:
讲述中国与美国在中小学图书管理员现状方面的差别.主要从地位与待遇、职称资格认定、教育培训、职业幸福感、队伍建设等几个方面来进行对比研究,期望能给教育管理层带来一些启发.
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内容分析
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文献信息
篇名 中美中小学图书馆管理员现状对比研究
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 图书馆 管理 职业
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 域外采风
研究方向 页码范围 94-96
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
图书馆
管理
职业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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