情境教学在道德与法治课中的作用

• 作者: 王超
• 来源期刊: 江西教育
• 关键词: 道德与法治课 情境化教学 感悟协助
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教海泛舟·中学教学
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 字数: 3353字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改和核心素养的实施,课堂越来越重视情境化教学方法的运用,因为它顺应了初中生身心发展的特点.在七年级道德与法治课中应用情境化教学模式,能够改变枯燥单一的灌输式教学方式,极大调动学生的参与热情,使学生在主动探究、合作学习中促进学习效果的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超	江苏省扬州市广陵区教育局教研室	18	16	3.0	3.0