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摘要:
高校开展大学生生命观教育要遵循生命内涵需求的层次性、生命内涵认识的发展性、生命内涵选择的主体性和生命内涵实化的个体性原则,在教育内容上从抽象到具象、教育对象上从客体到主体、教育范围上从群体到个体、教育环境上从平面到立体四个方面积极实践。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学生生命观教育实践探索
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 生命观教育 大学生 思想政治教育
年,卷(期) bjjydy_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂伟 首都医科大学基础医学院 14 17 2.0 4.0
2 贾彩彩 首都医科大学基础医学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生命观教育
大学生
思想政治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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