人工智能教育的冷思考

• 作者: 梁玉晶
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 人工智能 教育目标 负效应
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

人工智能教育的研究与应用方兴未艾。人工智能未来是否能够完全替代教师,逐渐成为教育界争论的热点话题。本文通过对学校教育的目标、教育与人工智能的关系以及人工智能给教育带来的负效应的分析与探讨,并结合美国基础教育失败的案例,指出人工智能教育目标和人工智能对教育的负效应,决定了人工智能可以作为有效实现教育目标的辅助工具而存在,但不可能完全替代教师的角色,教师依然是未来人工智能时代不可或缺的关键角色。

作者信息

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1	梁玉晶		1	0	0.0	0.0