智能时代中职班主任的角色定位探析

• 作者: 鞠黎萍
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 智能时代 班主任工作
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学生管理与德育工作
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 字数: 2006字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2018.02.056

摘要

随着高科技的发展,历史的车轮已经步入E时代,发生曰新月异的变化,特别是互联网的兴起、智能手机的普及和WiFi的覆盖,人类已经昂首迈进互联网时代.互联网必将对社会生活的各个方面产生深远的影响,教育也无例外.对于教师而言,这样的时代蕴含着机遇,同时也给现阶段的教育工作带来了新的压力和挑战.面对智能时代,教师"传道、授业、解惑"这样传统意义上的职能似乎变得不那么权威和令人信服,甚至有时会显得捉襟见肘,难以应对接踵而至的教育新情况新问题.班主任作为班级的领头羊,势必要积极应对智能时代的挑战,变被动为主动,采用积极而又智慧的教育策略,做好智能时代的班主任工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠黎萍		3	2	1.0	1.0