浅谈逻辑方法在历史论证题中的运用

• 作者: 万灵 花远杰
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考历史 逻辑方法 论证题 试题要求 考试改革 第41题 呈现方式 评分标准
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G634.515

摘要

高考历史论证题（第41题或42题）是历史考试改革的实验田，白2011年以来，试题围绕着题目命制形式、材料呈现方式、考查的角度等不断创新，一直备受师生瞩目。具有转折意义的年份是2016年，之前试题多是“提取信息并进行说明”，近乎简答题：但2016年以来试题要求明确写出所拟论题、进行阐述。在评分标准上要求“观点明确、论据准确、史实合理、论证充分、逻辑严密、表述准确”，这是历史论证题的典型作答要求。因此，能否进行有效的逻辑论证成为解答本题的关键因素，本文拟从逻辑方法的角度探讨有效论证的途径，期望对我们的复习备考工作有所启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花远杰		1	0	0.0	0.0
2	万灵		1	0	0.0	0.0