区域化教师教育联盟在免费师范生培养中合作机制探析 ——以云南省免费师范生培养为例

• 作者: 张平海 邵春艳
• 来源期刊: 教书育人（高教论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育联盟 免费师范生 培养 机制
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研讨
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G644
• 字数: 4924字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549.2018.04.004

摘要

教师教育联盟是当前教师教育改革与发展的重要特征和发展趋势.论文以云南省高校教师教育联盟为例,对教师教育联盟发展的宗旨和功能、组织与框架、内涵与运行、管理与运作四个方面进行介绍,继而分析云南省免费师范生培养政策、执行状况存在问题,希望免费师范生的培养能够借助教师教育联盟所赋予的功能和职责,将免费师范生培养纳入教师教育联盟工作范畴,以教师互聘、课程互选、学分互认等主要环节为突破口,联盟高校协同构建运行机制、协同创新人才培养模式、协同推进课程教材建设等,共同提高免费师范生人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵春艳	云南红河学院教务处	2	0	0.0	0.0
2	张平海	云南红河学院人文学院	2	0	0.0	0.0