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摘要:
在高中化学教学的过程中,培养学习者的核心素养是当前教学研究的主要落脚点.本文主要探讨在以核心素养为教学目标的高中化学教学过程中,支架式教学的设计与实施思路.
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新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建
新课程背景
'支架式'教学模式
高中化学课程
化学素养
基于学科核心素养的高中化学教学实践
高中化学
学科核心素养
教学改革
基于高中化学核心素养的教学策略研究
高中化学
核心素养
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中化学支架式教学设计研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中化学 核心素养 支架式教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琳琳 2 7 1.0 2.0
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2019(8)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
核心素养
支架式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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