提高数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 普布卓玛
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学有效性 课堂教学模式 高中数学 新课程改革 创新性思维 基础课程 问题意识
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学是高中基础课程之一,也是一门逻辑性、思维性、科学性、抽象性较强的学科.随着我国新课程改革的不断深化,数学课堂教学模式也随之发生了变化,通过适当的提问培养学生的的问题意识,形成良好的思维模式,激发学生的创新意识及探索能力的教学方式逐渐成为课堂教学的主要目标.如何有效激发学生的创新性思维呢？笔者结合自己多年的教学经验,分享自己的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普布卓玛		3	0	0.0	0.0