如何在高中数学教学中有效实践"以人为本"

• 作者: 王瑞丁
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 以人为本 实践措施
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

数学一直是教学科目的重点,高中数学更是学生学习的关键时期,高质量的数学教学有利于帮助学生深入理解数学概念、掌握数学知识,促使学生完善数学思维,提高学生的数学综合素质.在实际的高中数学教学中,教师在注重传授数学学科性知识的同时,应该重视强调学生的主动地位,开展"以人为本"的教学,帮助学生主动地掌握思考的技巧,带领学生学会搜索、判断信息,指导学生如何运用数学知识解决具体问题.本文联系高中数学教学特点,实事求是,多角度讨论如何在高中数学教学中有效地实践"以人为本"教学方式.

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1	王瑞丁		4	0	0.0	0.0