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摘要:
如今,社会对孩子的教育愈发重视,家校共育理念不断普及,但有些中小学,从批作业,到课堂值日保洁,再到监督学生考试,在家校共育、家校合作过程中,家长与教师之间的责任边界趋于模糊,家长正在成为一支随叫随到的“编外教师”队伍。
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浅议教师、家长和学生的情感关系
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沟通
互动
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基于边界特征增强的模糊图像配准
图像配准
图像增强
模糊对比度
特征提取
新教师如何面对家长工作
新教师
挫折
剖析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 边界模糊,家长恐成“编外教师”
来源期刊 武汉宣传 学科 教育
关键词 边界模糊 教师 家长 家校共育 学生考试 合作过程 责任边界 中小学
年,卷(期) whxc_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
边界模糊
教师
家长
家校共育
学生考试
合作过程
责任边界
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉宣传
月刊
1671-5020
42-1061/D
湖北武汉市江岸区解放公园路42号
38-362
出版文献量(篇)
6229
总下载数(次)
20
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