生命意识构建鲜活课堂——对“同课异构”的一些思考

• 作者: 龚宇华
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 同课异构 生命意识 青年教师 课堂 鲜活 教研活动 教学风格 优秀教师
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（6）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

为了给青年教师打造成才通道,给优秀教师提供展示舞台,不少学校都选择同课异构这一形式的教研活动。同一教学内容,不同的教师根据自己的实际,进行不同的教学设计,上出自己的教学风格和特色。不容否定,此活动能帮助教师潜心教研,打开思路,＂八仙过海,各显神通＂,形成个性化教学风格,促进教师的专业成长。然而,许多时候,同课异构却流于形式,只是为异构而异构。如何真正构出亮点,构出精彩,提升自我呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚宇华		3	0	0.0	0.0