利用微课辅助学生自主学习——以高中化学必修2“化学能转化为电能”为例

• 作者: 赵长宏
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 高中化学 微课 课后自主学习 原电池教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

针对学生在人教版高中化学必修2“化学能与电能”常规教学后存在的疑问,特设计和制作主题为“铜-锌原电池中铜片起什么作用”和“如何使铜锌原电池中锌片不出气泡”的微课,引导学生进行课后自主学习,完善学生对原电池装置和原理的认识,增加学生对化学知识的深入理解,培养和保护学生的质疑精神和尊重事实的证据意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵长宏	中央民族大学附属中学	11	11	2.0	3.0