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摘要:
目的 研究互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响.方法 回顾分析2017年3月-2018年3月期间生产的90例产妇临床资料,依据护理方法 分为常规组和干预组各45例,常规组给予产前常规护理,干预组在常规护理基础上应用互动式孕晚期护理干预.观察比较两组产妇产时认知能力、分娩结局以及围产期指标.结果 干预组分娩知识水平、分娩态度、产时配合度评分均优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组自然分娩高于常规组、阴道助产、剖宫产率低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组围产期指标(总产程、产后出血量、并发症发生率)优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 互动式孕晚期护理干预可显著提高产妇分娩知识水平,促进分娩配合度,利于自然分娩,有效降低了剖宫产率,获得了理想的分娩结局.
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文献信息
篇名 互动式孕晚期护理干预对产妇产时认知能力及分娩结局的影响研究
来源期刊 医学信息 学科
关键词 互动式护理 认知能力 分娩结局
年,卷(期) 2018,(z1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.z1.070
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医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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