作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生态课堂的构建是新课标对初中数学教学提出的新要求和新标准,力求使学生学会自主、合作和探究等学习方式方法,养成良好的学习习惯。本文立足于初中数学课堂构建,提出了一些使学生养成良好学习习惯的策略,希望充分利用生态课堂构建时机,使学生养成良好的数学学习习惯。
推荐文章
低年级数学课堂学习习惯的养成
小学低年级
数学
学习习惯
初中数学课堂中学生反思习惯的培养探讨
初中数学
反思习惯
培养策略
分析如何构建初中数学生态课堂
初中数学
生态课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学生态课堂的习惯养成研究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中数学 生态课堂 习惯养成 策略
年,卷(期) wldh_2018,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
生态课堂
习惯养成
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导