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摘要:
文章简单分析了初中道德与法治课教学中存在的问题,以及自主学习模式在初中道德与法治课中的作用,探讨了初中道德与法治课学生自主学习教学模式的构建策略,旨在为相关研究和实践提供一定的参考依据。
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浅谈自主学习教学模式在初中道德与法治教学中的应用
初中道德与法治
自主学习
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 初中道德与法治课学生自主学习教学模式探讨
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初中 道德与法治 自主学习 教学模式
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.2
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1 彭龙凤 2 0 0.0 0.0
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初中
道德与法治
自主学习
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
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162
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