多感官教学法在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 从岩
• 来源期刊: 中学物理（高中版）
• 关键词: 多感官教学 核心素养 教法研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

本文针对新课改对教学提出的新要求,尝试以核心素养视角解构课堂,以多感官教学法重组课堂,以一系列多感官、高见度、强观感的教学设计方案再现课堂,以期达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	从岩		4	1	1.0	1.0