利用Mathematica软件辅助数学分析教学的研究

• 作者: 付辉 梁海华
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: Mathematica程序 数学分析 数学实验
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 66-70
• 页数: 5页
• 分类号: O17|G642.0
• 字数: 3334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.03.015

摘要

探讨了在数学分析课堂中引入计算机程序辅助开展教学的必要性,并介绍了几个经典知识点的程序设计和教学策略,包括利用Mathematica的数据帮助学生发现数列极限规律,剖析函数列不一致收敛的原因;利用Mathematica图像帮助学生提高空间想象能力,阐述二元函数的稳定点和极值点的关系以及利用定义进行定积分的数值模拟计算.教学实践表明,使用Mathematica程序辅助数学分析的教学,有助于突破教学难点,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁海华	广东技术师范学院数学与系统科学学院	18	20	3.0	4.0
2	付辉	广东技术师范学院数学与系统科学学院	10	123	5.0	10.0