浅析如何提高数学分析课程的教学质量

• 作者: 张映辉 彭定忠 潘晓
• 来源期刊: 湖南理工学院学报（自然科学版）
• 关键词: 数学分析 教学措施 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 80-82
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

作为高等院校数学院系最重要的专业基础课程之一,数学分析是许多后续课程如常微分方程、数学物理方程、复变函数、实变函数,以及泛函分析等课程的基础.数学分析课程的教学成败在一定程度上关系到整个数学院系教学的成败,也关系到数学院系人才培养的成败.因此,保证数学分析课程的教学质量,是数学院系教师肩负的重要责任.本文结合自身关于数学分析的教学体会,提出了一些教学措施,以达到提高教学质量的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张映辉	湖南理工学院数学学院	24	24	2.0	3.0
2	潘晓	湖南理工学院南湖学院	5	7	2.0	2.0
3	彭定忠	湖南理工学院数学学院	17	10	2.0	2.0