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让教研活动真正发挥实效
让教研活动真正发挥实效
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摘要：
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关于教师参与教研活动增强教学实效的思考
教师
教研活动
教学实效性
思考
创新活动形式提高教研实效--浅谈校级教研活动的几种新形式
教研活动形式
暂停形式
个人专场
对话高手
搭档合作
教师应如何真正参与网络教研活动
网络教研
博客
网络课堂
视频教研
农村教学
讲求方法,让小组学习发挥实效
合作学习
方式方法
明确分工
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让教研活动真正发挥实效 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | 智慧管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1637字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.11.016 | ||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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