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摘要:
随着中国教育事业的深入改革,生物科学的学习力度也逐渐加强。学好生物不仅是为了让我们取得有益的成绩,更重要的是发掘大家对钻研生物科学的兴趣,培养我们学习生物的积极性、主动性和创造性。而在学习生物之中,有关生物实验的学习在生物学习中有着举重若轻的地位,学习生物实验可以使我们在自我观察和研究下学习课本知识,增加我们探索生命奥秘的乐趣,培养我们自我动手能力和创新思维。本文以比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率实验为基础,在所学知识的基础上,对该实验进行了改进,以供参考。
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篇名 高中生物实验分析的方法
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中生物 重要性 实验分析方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G633.910.2
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
重要性
实验分析方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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