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摘要:
本文阐述了学生认知导体伏安特性曲线中的两个共性问题;先是通过实验否定伏安特性曲线的斜率代表导体的工作电阻;然后再借鉴数学原理,厘清了两类伏安特性曲线焦点的意义。
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文献信息
篇名 审视伏安特性曲线学习中的两个困惑
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 伏安特性曲线 斜率 交点法
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G634.7
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伏安特性曲线
斜率
交点法
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期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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