课程化模式下辅导员思政课教学能力提升研究

• 作者: 李冬梅 李艳梅
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 课程化模式 辅导员 教学能力 优势 不足 提升路径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

课程化模式下高校辅导员担任思政课教学既具有一定的优势，也存在明显的不足。教学能力提升的路径主要是：辅导员应加强与思想政治理论课教师队伍的交流；加强辅导员队伍的马克思主义理论培训；加强辅导员队伍教学技能的培训。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳梅		12	6	2.0	2.0
2	李冬梅		7	5	2.0	2.0