基于数系发展的有理数教学研究

• 作者: 任敏龙
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 有理数 自然 数学 老师 学生
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G420

摘要

数学是自然的，那么，老师教数学、学生学数学的过程也应该是自然而然、水到渠成的．然而，在有理数的教学中，笔者遇到了很多的“不自然”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任敏龙		19	1	1.0	1.0