不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响研究

• 作者: 申爱容
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育模式 糖尿病 自护行为
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 257,259
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究不同健康教育模式对糖尿病患者自我管理水平的影响.方法 回顾性选取本院2016年12月到2017年12月收治糖尿病患者86例作为研究对象,根据患者入院时间先后分为研究组和对照组,每组43例.研究组给予PDCA循环结合糖尿病全程健康教育形式,对照组给予传统健康教育,观察两组患者治疗前后糖尿病知识调查以及自护行为评分.结果 治疗前,两组患者糖尿病知识调查以及自护行为对比均显示无统计学意义(P＞0.05);健康教育后,研究组和对照组均较治疗前好转,其中研究组治疗3个月、治疗6个月后的糖尿病知识调查及自护行为均优于对照组,组间显示存在统计学意义(P＜0.05).结论 PDCA循环结合糖尿病全程健康教育形式在糖尿病患者健康教育中疗效显著,明显提高患者对糖尿病知识的掌握和理解,提高自我护理行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申爱容	遵义医学院附属医院内分泌科	2	0	0.0	0.0