基于混合教学模式的审计实务课程教学探索

• 作者: 吴宁
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 混合教学模式 审计实务 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.11.016

摘要

采用混合教学模式组织开展审计实务课程教学,更符合高职教育的特点要求,能够提高学生对教学过程的参与热情和学习效果.从教学内容规划、教学组织方式、课程考核评价等方面进行教学改革尝试,分析在教学探索过程中普遍关注的一些典型问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宁	福州职业技术学院经济与管理系	11	13	2.0	3.0