“双证融通”在“仓储作业实务”课程教学中的探索与实践

• 作者: 胡丽丹 邵华云 陈百建
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双证融通 “仓储作业实务课程” 教学模式 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 3525字
• 语种: 中文

摘要

为探索职业学校“双证融通”教学模式，本文以“仓储作业实务”课程为例，阐述物流专业实践“双证融通”教育教学模式改革的具体实施方法，例举了任务引领型教学设计案例，实施“双证融通”教学模式后班级考证合格率大幅度提高，从理论和实践角度论证了“双证融通”教学模式改革的必要性和可能性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈百建		11	10	2.0	3.0
2	胡丽丹		4	1	1.0	1.0
3	邵华云		2	0	0.0	0.0