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摘要:
近段时日刚好到京津两地出差,参观博物馆美术馆也是工作的课目之一。隔着玻璃,长久注视那些跨越时空的文物时,会想,这些文物有何魅力,为何令全世界的人为之倾倒?即使隔着国家、地域、文化、种族、性别等因素,文物上的信息为何会被很容易读取?我们在观物时仅仅是只在观物?
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"格物致知"新论
格物致知
去蔽性
周遍性
迁移教学:格物致知
迁移综述
迁移类型
迁移因素
迁移方法
迁移效应
浅谈中学物理教学中的“格物致知”精神
“格物致知”
实验
动手能力
创新能力
浅析小学数学教学中“格物致知”精神的培养
“格物致知”
小学数学教学
科学精神
培养
儒家教育思想
小学阶段
教学工作
教学实例
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 不格物不进步
来源期刊 收藏.拍卖 学科 社会科学
关键词 格物 美术馆 博物馆 文物 信息
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G265
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1672-6928
44-1590/G0
大16开
广州市珠江新城华利路19号远洋明珠大厦4
46-281
2004
chi
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