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摘要:
以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将“运动的合成与分解”的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出了建议.
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文献信息
篇名 基于核心素养的教学设计——运动的合成与分解
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 核心素养 教学设计 运动的合成与分解
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁旭 106 57 4.0 5.0
2 屠旭滨 浙江大学附属中学 14 4 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
教学设计
运动的合成与分解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导