Benner理论联合多途径落实护理人员分层培训及考核实践研究

• 作者: 任凤荣 朱记芬 杨利娟 祝巾玉 谢银辉 马玲
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: Benner理论 护理人员 分层培训 分层考核
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.06.003

摘要

目的 探讨基于Benner理论多途径联合的护理人员分层培训及考核模式的有效性.方法 依据Benner理论结合我院护士特点,制定护士分级管理原则,根据护士分级管理原则制定分层培训考核方案并结合多途径落实.结果 基于Benner理论多途径联合的护理人员分层培训及考核模式提高了护士理论及技能水平,提高了患者满意度.结论 基于Benner理论多途径联合的护理人员分层培训及考核方案有效可行,可提高护士理论及技能水平,提高患者满意度,优化护理人力资源,促进临床护理工作发展.