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渗透数学思想教会学生积极思考
初中数学
数学思想
自主思考
关于初中数学思想方法教学渗透的思考
初中数学
思想方法
渗透
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
内容分析
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文献信息
篇名 关于学生数学思想构建的思考
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学设计与反思
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2018.12.029
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐光宴 4 1 1.0 1.0
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期刊影响力
陕西教育(教学)
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chi
出版文献量(篇)
13053
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