结合精准医学与PBL教学提高老年医学研究生综合创新能力的探索

• 作者: 帕丽达·阿布来提 沙吉旦·阿不都热衣木 高颖
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 老年医学 精准医学 PBL教学 医学研究生
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.22.001

摘要

随着我国人口老龄化的进程不断加快,社会人口老龄化问题日益突出,培养全面掌握老年医学知识的人才显得日益重要.但因在老年医学教育、教学上的局限性,培养出全面发展的老年医学专科医生迫在眉睫.老年人多病共存的状态普遍存在,但临床教学中难以引导学生多方位的诊治,而以问题作为基础的教学形式以患者的问题作为基准,提出各种合并疾病的诊治原则,能够使学生易于掌握,在老年医学教学中值得推广.同时在新型医学模式下结合精准医学理念,可以培养高质量的老年医学人才,根据老年医学的特点,在老年医学专业人才的筛选、课程设置、临床实践能力的培养、科研创造能力的培养等方面进行了探讨,力求提高老年医学专业人才的综合能力,满足目前社会对老年医学专业的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	帕丽达·阿布来提	新疆医科大学第一附属医院干部病房内二科	15	62	5.0	7.0
2	高颖	新疆医科大学第一附属医院干部病房内二科	53	162	7.0	11.0
3	沙吉旦·阿不都热衣木	新疆医科大学第一附属医院干部病房内二科	19	105	7.0	10.0