循证医学思维结合PBL教学法 在骨科研究生带教中的探讨

• 作者: 王国毓 程志坚 贺西京
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 循证医学 PBL 骨外科研究生 临床教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 614-616,630
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905027

摘要

探讨循证医学思维结合PBL在骨外科研究生带教中的应用价值,介绍以下带教经验:① 树立循证医学思维模式;② 将PBL教学贯穿整个专科教学中;③ 在临床教学中进行循证医学实践,同时开展问题式教学.应用后发现该方法与传统教学方法相比具有操作性强 、教学效果良好等优点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺西京	西安交通大学第二附属医院骨二科	297	1900	20.0	32.0
2	王国毓	西安交通大学第二附属医院骨二科	44	348	11.0	17.0
3	程志坚	西安交通大学第二附属医院骨二科	11	15	2.0	3.0