PBL结合循证护理教学法在消化内科护生带教中的应用

• 作者: 魏丹芸
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL 循证护理教学法 消化内科护生带教
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 字数: 1685字
• 语种: 中文

摘要

目的 探析PBL结合循证护理教学法在消化内科护生带教中的应用效果.方法 选取2014年5月~2015年5月我院消化内科的84名护理实习生为研究资料,将其随机分为对照组和观察组,每组42例.对照组实习生给予传统带教,观察组实习生给予PBL结合循证护理教学法带教,对两组实习生的出科成绩、循证护理能力以及文献查阅能力进行对比分析. 结果 观察组实习生的出科成绩、循证护理能力以及文献查阅能力均优于对照组,差异具有统计学意义( <0.05). 结论 对消化内科实习生实施PBL结合循证护理教学法带教,可提高护士实习生的出科成绩及教学效果.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丹芸		1	2	1.0	1.0