PBL教学法在生殖医学研究生教学中的应用与体会

• 作者: 郑鹏生 陈梅
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 生殖医学 研究生教学 逻辑思维 协作能力 实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2371字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.06.014

摘要

探讨PBL教学法在生殖医学研究生教学中的必要性.指出传统的教学模式已经不适合生殖医学快速发展的需求和对高级人才的要求.PBL教学能提高研究生的学习自主性和积极性,培养他们逻辑思维能力、团队协作能力和实践操作能力.PBL教学法能够拓展学生的专业知识面,为掌握扎实的医学理论和专业实践技能奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑鹏生	西安交通大学医学院第一附属医院生殖医学科	25	350	7.0	18.0
2	陈梅	西安交通大学医学院第一附属医院生殖医学科	8	48	5.0	6.0