初中小说阅读教学设计个性化策略

• 作者: 章洪芳
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 语文 个性化阅读 策略 思考
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2381字
• 语种: 中文

摘要

初中语文对学生阅读能力、理解能力、概括能力都有一定要求,在初中语文教学过程中,应该注重培养学生的阅读理解能力.小说是一种重要的文化载体,本文以小说阅读为例,探究个性化阅读教学策略对学生阅读能力提升的显著作用.小说阅读教学设计的个性化,可以走出小说阅读教学围绕三要素展开的机械、刻板模式,可以避免小说阅读教学的单调乏味.通过个性化阅读教学方法的实施,使孩子能够最充分地显示和发展天赋素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章洪芳		6	5	1.0	2.0