作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章采用"中间语对比方法"(contrastive interlanguage analysis),通过应用语料库检索方法,以英国当代英语语料库(BNC)为参照语料库,分别以"中国学生万篇英语作文语料库"(TECCL)及"中国英语学习者口语语料库"(COLSEC)作为学习者语料库,从书面语及口语两方面分析BECOME的词汇分布、类联结及其语义的倾向,结果表明:1)中国英语学习者书面语中更多地使用BECOME;2)中国英语学习者在书面语和口语中存在BECAME和BECOME误用现象;3)中国英语学习者存在滥用"比较级+连词+比较级"的现象;4)学习者语料库中BECOME搭配词更多为积极含义.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中国英语学习者BECOME语义韵研究——基于语料库的对比分析
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 词汇习得 二语 语义韵 语料库
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 15-20
页数 6页 分类号 H313
字数 4611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖皇羊 上海外国语大学英语学院 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (71)
共引文献  (719)
参考文献  (19)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(11)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(9)
2003(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2004(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2005(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2006(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2009(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2010(8)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(5)
2011(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2012(5)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(2)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
词汇习得
二语
语义韵
语料库
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导