让学生在理解概念中学好物理

• 作者: 李毅
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 概念教学实验 类比设疑联结激趣
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理是高中阶段一门重要的自然科学课程。引导高中学生学好物理有一个重要的环节，那就是要学生理解物理课程的概念。理解了概念才能真正理解物理的内涵与外延。作为新时期的高中物理老师要十分重视概念教学。要学生理解物理概念主要围绕实验了解概念；通过类比了解概念；通过设疑了解物理概念；通过联结了解物理概念；通过激趣了解概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毅		1	0	0.0	0.0