基于学科核心素养的史料教学实践与研究——以拓展课《清末民初的社会》为例

• 作者: 杨磊
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史料教学 实践与研究 清末民初 拓展课 20世纪中叶 课堂教学改革 历史学家 社会
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

＂史料教学＂源自于20世纪中叶,英国＂新历史＂（New History）的历史课堂教学改革,是指教师将史料引入课堂,指导学生＂做历史学家的活动＂,旨在借助史料证据,让学生认识并掌握历史学的方法逻辑并构建历史认识。20世纪八、九十年代,史料教学引入我国,逐渐成为中学历史课堂的教学常态。

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1	杨磊		2	0	0.0	0.0