基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
颈椎病的教学及手术带教是脊柱外科教学的重点和难点.传统的颈椎病的教学往往采用讲义结合病例介绍的方法讲解,而手术带教通常则利用解剖图谱或标本模型进行.传统的教学模式抽象单一,对学生的解剖基础及空间想象要求能力高,并且正常模型标本无法客观揭示脊柱病变状态,手术中学生缺乏直视下真实的操作观摩机会,影响了临床教学质量.3D打印技术及显微镜辅助技术的出现为脊柱外科的教学带来了新的契机.文章介绍了3D打印模型结合显微镜辅助技术在颈椎病临床教学及手术带教中的应用现状,并对该教学方法在脊柱外科教学中的应用前景进行了展望.不仅弥补了传统教学模式的不足,而且还有效提高了青年医师学习的主动性和积极性,对于提高学生理论知识水平、临床实践能力和手术操作水平具有积极意义,为培养出更多高素质的脊柱外科医师打下了坚实的基础.
推荐文章
3D打印模型在肾脏肿瘤临床情景教学中的应用
3D打印模型
肾脏肿瘤
情景教学
3D打印模型辅助教学在骨科护生中的应用
3D打印
临床教学
护生
护理教育
骨科
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 3D打印模型结合显微镜在颈椎病教学及手术带教中的应用
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 3D打印模型 显微镜 颈椎病 教学 手术带教
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G642
字数 3904字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.11.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宝戈 首都医科大学附属北京天坛医院骨科 39 295 10.0 16.0
2 朱迪 首都医科大学附属北京天坛医院骨科 11 12 3.0 3.0
3 朱继超 首都医科大学附属北京天坛医院骨科 8 12 3.0 3.0
4 李晨曦 首都医科大学附属北京天坛医院骨科 3 8 2.0 2.0
5 张舵 首都医科大学附属北京天坛医院骨科 5 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (86)
共引文献  (42)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (5)
同被引文献  (53)
二级引证文献  (5)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2013(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2014(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2015(13)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(12)
2016(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2017(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2020(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
3D打印模型
显微镜
颈椎病
教学
手术带教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
论文1v1指导