地方师范院校英语职前教师PCK培养困境与路径探索

• 作者: 王春秀
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地方师范院校 英语职前教师 PCK培养
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2855字
• 语种: 中文

摘要

教师教育是地方师范院校的核心功能.职前英语教师的PCK培养,对英语教师的教学质量至关重要.当前,由于学科评价导向,地方师范院校英语职前教师PCK培养并未受到充分的重视.无论是师范生还是非师范生,职前培养过程中PCK养成都存在缺陷.该文在分析教学信念形成、教学实践、课程设置等影响因素后,提出改进职前英语教师PCK培养的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春秀		15	64	3.0	8.0