打造学校文化品牌的认识与实践——榕湖小学“艺术课堂”成型记

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术课堂 榕湖小学 榕树文化
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

通过桂林市榕湖小学＂艺术课堂＂的打造过程的介绍,展示了榕湖小学关于＂艺术课堂＂的深入探索与独特创造。榕湖小学的＂艺术课堂＂坚持生本、创新、美好的基本理念,并通过开展学生学习行为方式训练,凸显＂艺术课堂＂生本特质;通过360度讲坛,能者为师,分享＂艺术课堂＂智慧火花;通过各类名师坐诊课堂,促进＂艺术课堂＂普及运用。通过＂艺术课堂＂的引导,让每个孩子走进艺术殿堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		13	4	1.0	2.0