新形势下高校来华留学生教学工作中的情感因素研究

• 作者: 时萍
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 来华留学生 教学工作 情感因素
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（3）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G648.9

摘要

随着中国综合国力的逐步提升,汉语的国际影响力也在日益增强,到中国学习汉语、感受中国文化,已经成为世界各国留学生出国留学的重点选择,在来华留学生教学质量的影响因素中,情感因素越来越引起人们的关注。要保证高校来华留学生教学工作质量,就必须利用各种情感因素激发来华留学生内在的学习动机,注意培养来华留学生学习过程中正确的情感态度,通过加大教师的感情投入建立高校来华留学生情感型的师生关系,强化高校来华留学生情感教育,最终达到人的全面教育的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时萍	沈阳理工大学国际教育学院	7	4	1.0	2.0